El cambio Comienza en Baltimore y el centro de Maryland
Más sobre la enseñanza en Baltimore
Desde 2010, hemos capacitado a más de 450 educadores que atienden a estudiantes en 98 escuelas de la ciudad de Baltimore. Con uno de los sistemas escolares públicos más antiguos del país, esta región ofrece una variedad de modelos y especializaciones escolares, desde programas de acceso a la universidad temprana hasta escuelas técnico-vocacionales, inmersión lingüística, artes visuales y escénicas, y énfasis en STEM.
At City Teaching AllianceTe unirás a una comunidad impulsada por una misión dedicada a transformar las aulas en la ciudad de Baltimore.
- Maestría de la American University
- Experiencia remunerada los cuatro años
- Más de 80 horas de coaching personalizado
- Doble certificación, incluida Educación Especial
Creemos que una excelente enseñanza comienza con un gran apoyo. Por eso, priorizamos la equidad, la comunidad y tu crecimiento en cada paso. Sé el educador que los estudiantes de Baltimore y el centro de Maryland merecen.
Voces De los educadores de Baltimore
La vida En baltimore
En Baltimore, enseñarás en vecindarios ricos en historia y resiliencia afroamericana, desde el arbolado Mount Vernon hasta el corazón del oeste de Baltimore.
Serás parte de un movimiento para reinventar la educación en una ciudad conocida por sus profundas raíces comunitarias, orgullo cívico y pulso artístico.
- Barrios muy unidos
- Alquiler asequible
- Alianzas sólidas con las escuelas públicas de la ciudad de Baltimore
Escuelas CON LOS QUE COLABORAMOS
Estas son algunas de las escuelas con las que colaboramos en Baltimore en las que podrás enseñar en nuestro programa.
Nuestro equipo en Baltimore
Nuestro personal docente se dedica a la enseñanza en el salón de clase, la mentoría, la colaboración y el éxito de nuestros participantes. Se dedica a inspirar, desafiar y liderar a través de enfoques innovadores de la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Nuestro personal docente aporta una gran experiencia sobre el terreno y es la fuerza motriz de nuestra teoría del cambio.
La Dra. Shereen Holmes es la Directora del Departamento de Clínica del centro de Baltimore. Ha trabajado con City Teaching Alliance desde 2018 y se ha desempeñado como profesor en City Teaching Alliance en colaboración con la Universidad Americana, Facultad de Educación.
Antes de su trabajo con City Teaching AllianceSe desempeñó como maestra de educación primaria, coordinadora de evaluaciones, maestra de Título I y asesora académica en las Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore, Maryland. Tiene una maestría en docencia de la Universidad Johns Hopkins y ha cursado diversos cursos de posgrado en liderazgo escolar en la Universidad Estatal Coppin, Baltimore, Maryland, y la Universidad Trinity Washington, Washington, D. C.
La Dra. Holmes recibió un doctorado de la Universidad Estatal de Arkansas-Jonesboro en mayo de 2024. Su trabajo de tesis buscó establecer una relación entre las prácticas de enseñanza multicultural y la reforma escolar.
Gillian DiMuzio se desempeña como miembro de la facultad clínica de alfabetización para City Teaching Alliance en Baltimore y conferenciante para estadounidenses
Universidad. Antes de unirse, Gillian trabajó en el Sistema Escolar Público de la Ciudad de Baltimore como maestra de primaria durante 12 años. Antes de este trabajo, Gillian trabajó en un aula de preescolar y en un aula privada de educación especial.
Gillian tiene una Licenciatura en Ciencias en Educación Infantil y una Maestría en Ciencias en Alfabetización. Ha sido mentora de numerosos futuros docentes. Cuenta con certificaciones en intervención en alfabetización para estudiantes con discapacidades de aprendizaje y dislexia. A Gillian le apasiona brindar a los estudiantes de la ciudad de Baltimore la mejor experiencia de alfabetización posible.
Patrice LaHair se desempeña como miembro del cuerpo docente clínico de City Teaching Alliance En Baltimore. Antes de unirse al equipo en 2021, impartió clases durante once años en las Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore (seis años de inglés en secundaria y cinco años de ELA en secundaria). Durante su experiencia en el aula, Patrice elaboró planes de estudio para secundaria y preparatoria, capacitó e instruyó a docentes en sus primeras carreras, facilitó desarrollo profesional a nivel distrital y estableció alianzas con teatros locales. Le apasiona apoyar a los docentes de ELA de secundaria y ayudarlos a crear comunidades de clase enriquecedoras, receptivas, atractivas y rigurosas.
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